VITAMINAS

Sua importância na Atividade Fisca

FITNESS e WELLNESS

Conheça a área do nosso site que fala das tendências do Fitness!

CORREDORES ONLINE

Dicas, orientações, treinamento. Acesse!

BRINCADEIRAS INFANTIS

Importância para o desenvolvimento.

quarta-feira, 20 de maio de 2009

Secretária Municipal de Educação propõe aulas de reforço no horário da Educação Física



Em entrevista concedida ao RJTV 2ª edição, a Secretária Municipal de Educação Cláudia Costin declarou que alunos analfabetos funcionais terão aulas de reforço no horário das aulas de Educação Física "Essas crianças vão ter aulas todos os dias, em turmas separadas. Eles não terão aulas de educação física, nem algumas outras atividades que os colegas vão ter para que a gente possa, em oito meses, recuperar o aprendizado destas crianças".

A Vereadora Patrícia Amorim encaminhou um requerimento de informações para a Secretária Municipal de Educação Claudia Costin, solicitando esclarecimentos com relação as aulas de reforço para os alunos analfabetos funcionais no horário das aulas de educação física.
Em discurso na tribuna da Câmara Municipal, a vereadora afirmou que "Se nos propusermos a educar desta forma, estaremos fadados ao fracasso".
 



terça-feira, 19 de maio de 2009

UEG promove Seminário de Educação Física

 
A Coordenação de Educação Física da da Universidde Estadual de Goiás, unidade de Iporá, está preparando o I SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR. O tema a ser discutido será "EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E SUAS DISTORÇÕES PEDAGÓGICAS". O Seminário será em 30 de maio próximo.

Consta na programação a oficina de Recreação no Colégio Estadual Aristom Gomes da Silva, no horário: 08:00 às 12:00 h e a parte teórica no recinto da Câmara Municipal de Iporá, no horário das 14:00 às 18:00

As vagas são limitadas e as inscrições podem ser feitas pelo telefone 64 3674-1228 ou pelo email cianadolivre@hotmail.com. O custo é de R$ 10,00 (dez reais)



segunda-feira, 18 de maio de 2009

O que é um profissional de educação física?


Este profissional é responsável por desenvolver o hábito do exercício físico, oferecer recreação, educar os movimentos através do exercício físico e dar subsídios para o condicionamento físico de pessoas de todas as idades, e também para os atletas.

O professor de Educação Física:

- dedica-se à preparação física de educandos jovens e adultos, também à preparação física e mental (individual e coletiva) de atletas e desportivas.
- encarrega-se da direção técnica de equipes desportivas.
- trabalha para recuperação e a reabilitação psicomotora de atletas.
- realiza exames biométricos nas instituições de ensino.
- interpreta e ensina as técnicas desportivas.
- assiste os atletas nas competições esportivas.
- organiza, dirige e promove os esportes de sua especialidade.
- organiza e planeja associações desportivas, atléticas ou grêmios.
- faz pesquisas no campo do esporte.

O curso Educação Física dura quatro anos e oferece tanto o bacharelado como a licenciatura. O bacharelado é voltado para o aperfeiçoamento das práticas desportivas, que dá direito ao profissional de trabalhar como treinador, preparador físico, gestor ou professor de clubes, em locais como academias, hotéis, associações recreativas, empresas e clínicas de reabilitação, já a licenciatura, de acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais habilita o profissional a trabalhar como professor da rede pública e particular, no ensino infantil, fundamental e médio. No primeiro ano do curso, as disciplinas básicas são fisiologia, biologia, anatomia, ortopedia e psicologia, necessárias para um melhor conhecimento do corpo e da mente. A partir do segundo, o aluno vai aprender as principais modalidades esportivas, como: Basquetebol, Voleibol, Futebol de Salão, Futebol de Campo, Handebol, Tênis, Ginástica Olímpica, Saltos Ornamentais, Jiu - Judô – Karatê, Vela – Canoagem, Pólo, Aquático, Remo, Esgrima, Boxe, Arco e Flecha, e Halterofilismo.

Para se destacar na carreira, é ideal que se tenha coordenação motora e preparo físico, ser dinâmico e prestativo, gostar de lidar com pessoas, ter carisma e ser criativo. Além disso, é necessário que este profissional se atualize com freqüência, por isso a maior parte dos profissionais costumam fazer curso de especialização. Saber inglês também é importante, já que boa parte dos artigos e livros na área encontra-se em língua estrangeira.

O papel deste profissional nas escolas de ensino fundamental e médio é de grande importância para a formação social dos alunos, ensinando-lhes a lidar com a vitória e a derrota, de trabalhar em equipe, de adotar a prática esportiva como meio de prevenir doenças, como obesidade e diabetes.

O mercado está em alta para os personal trainers e em todas as modalidades existentes nas academias. Existem boas oportunidades para quem trabalha com a terceira idade e com recreação em hotéis. Já para o ensino em escolas, o mercado está em baixa. O salário para um recém-formado que trabalha na rede privada é de R$900 por mês, por 20 horas semanais. Nas faculdades particulares, a hora-aula está na média dos R$35. Em academias, o ganho é por horas trabalhadas. Na musculação, por exemplo, cada hora varia de R$12 a R$25 reais.



sábado, 16 de maio de 2009

Concurso para professor de educação física da UFF - RJ

QUADRO ANEXO DO EDITAL N° 175/2009, DOU DE 29/04/09*

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE

CONCURSOS PÚBLICOS PARA O MAGISTÉRIO SUPERIOR – NA CLASSE DE PROFESSOR ADJUNTO I

40 Horas DE Remuneração total: R$ 6.722,85

Unidades de Ensino Instituto de Educação Física

Departamentos De Ensino Educação Física e Desportos

Áreas de Conhecimento Biomecânica Aplicada à Educação Física Escolar

Formação do Candidato Doutorado em: Educação Física, Ciências Sociais,Ciências Humanas

Obs.: O candidato deverá ser professor licenciado ou com licenciatura plena em Educação Física

Regime de Trabalho 40H-DE

Provas Escrita e didática

Vagas 01

Classe Adjunto De

Períodos de realização dosConcursos 02-06 a 05-06-2009



Seminario de estudos olimpicos em João Pessoa


Seminário de Estudos Olímpicos
28 a 29 de maio de 2009
UFPB - CCS/DEF/LAECOS
Local: Auditório do Departamento de Educação Física da UFPB
Inscrições: Secretaria do Departamento de Educação Física

28 de maio de 2009
7 h - Credenciamento
8 h - Cerimônia de Abertura
9 h - Mesa: Estudos Olímpicos - História e Memória
Palestrantes:
*?Rejane Rejane Penna Rodrigues - Secretária Nacional de Desenvolvimento de Esporte e
Lazer - Ministério do Esporte - Brasília/ DF
*?Christian Wacker - Diretor do Museu Olímpico de Doha/ Qatar
*?Janice Zarpellon Mazo - Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Porto Alegre/RS
*?Luis Henrique Rolim - Pontifícia Universidade Católica - Porto Alegre/RS

10h 45 min - Pausa
11 h - Mesa: Olimpismo, Ética e Doping no Esporte
Palestrantes:
*?Alberto Reinaldo Reppold Filho - Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Porto
Alegre/RS
*?Alexandre Velly Nunes - Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Porto Alegre/RS
*?Iraquitan de Oliveira Caminha - Universidade Federal da Paraíba - João Pessoa/PB

13 h - Almoço
15 h - Mesa: Olimpismo e Educação Olímpica
Palestrantes:
*?Nelson Todt - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - Porto Alegre/RS
*?Márcia De Franceschi Neto-Wacker- Universidade Federal da Paraíba - João Pessoa/PB
*?Jorge Steinhilber - Presidente da Academia Olímpica Brasileira - Rio de Janeiro/ RJ
17h 30 min- Mesa: Gestão e Legado de Megaeventos Esportivos
Palestrantes:
*?Marcelo Cavalli - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - Porto
Alegre/RS
*?Renan Petersen-Wagner - Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Porto
Alegre/RS
*?Selda Engelman - Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Porto Alegre/RS

19h 30 min - Pausa
20 h - Mesa: Olimpismo e Esporte para Criança e Jovens
Palestrantes:
*?Roberto Mesquita - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - Porto
Alegre/RS
*?Patrícia Fontana - Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Porto Alegre/RS
*?Leonardo Mataruna - Universidade Estadual de Campinas - Campinas/SP
 
29 de maio de 2009
8h- Filme "Pierre de Coubertin: Vida e Obra"
Coordenador:
9h - Abertura da exposição de Esporte Adaptado dos alunos da Disciplina de Educação Física
para Pessoa com Deficiência
10h - Palestra: O Movimento Paraolímpico no Brasil
Palestrantes:
*?Ricardo Leyser Gonçalves - Secretário Nacional Rio 2016 - Brasília/DF
*?Leonardo Mataruna - Universidade Estadual de Campinas - Campinas/SP
*?Jailton Lucas - FUNAD - João Pessoa/PB
14hmin - Mesa: Os atletas Paraolímpicos da Paraíba
Palestrantes:
Atleta da seleção Paraibana de Futebol de Cinco
Atleta da seleção Paraibana de Natação Adaptada
Atleta da seleção Paraibana de Goalball
16h - Pausa
16h 30 min - Esporte Adaptado na Paraíba
Palestrantes:
Técnico da seleção Paraibana de Goalball
Técnico da seleção Paraibana de Futebol de Cinco
Técnico da seleção Paraibana de Natação
19 h - Encerramento do evento
Entrega dos Certificados
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Inscrições:
Os participantes que desejarem receber certificado de participação do evento, deverão fazer
antecipadamente a inscrição, e pagar uma taxa de R$ 20,00.
As inscrições poderão ser feitas na secretaria do DEF com o Sr.Guilherme.
Realização:
Grupo de Estudos Olímpicos da UFPB - LAECOS/ DEF/ CCS/ UFPB
Centro de Estudos Olímpicos da UFRGS - EEF/ UFRGS
Apoio:
Ministério do Esporte - Governo Federal



Campanha nacional de educação física escolar


O Conselho Federal de Educação Física (Confef) lançou nesta quarta-feira (13), em Brasília, a campanha nacional Educação Física Escolar – Plantando Cultura, Cidadania e Saúde. Segundo o coordenador do conselho, Walfrido Amaral, um dos principais objetivos é alertar os pais sobre a importância de exigir professores qualificados para a atividade, que, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), é obrigatória nas escolas.

A campanha foi lançada durante o seminário A Educação Física e Esporte Escolar: da Formação à Competição, promovido pela Comissão de Turismo e Desporto da Câmara dos Deputados. O encontro reúne, até as 18h, representantes de entidades, parlamentares, alunos e professores.

"Hoje todos falam sobre a importância da educação física escolar, mas ainda é preciso,  efetivamente, que seja dada importância a ela", disse Amaral. Ele lembrou que muitas escolas brasileiras, principalmente públicas, não dispõem de equipamentos e espaço adequados à prática da educação física.

O coordenador destacou que as aulas também devem abrir espaço para a discussão de temas como boa alimentação e importância de atividade física regular.

Segundo o presidente da Comissão de Turismo e Desporto, deputado Afonso Hamm (PP-RS), a educação física ajuda a formar cidadãos conscientes de direitos e deveres. "Ela é fundamental no currículo dos alunos, quanto mais cedo, melhor. Ela é muito importante para a formação do caráter e da cidadania de uma pessoa."

De acordo com a LDB, a atividade deve estar integrada à proposta pedagógica da escola, ajustando-se às faixas etárias e às condições dos estudantes. "Não me preocupo se vão sair atletas ou não, mas sim se esse aluno vai virar um cidadão pleno. O esporte é um instrumento para o desenvolvimento, que cria oportunidades para que os estudantes aprendam a respeitar as diferenças e construir soluções coletivas", disse o vice-presidente da Confef, João Batista Tojal.



sexta-feira, 15 de maio de 2009

Profissionais reivindicam três aulas de educação física por semana

 
Ana Moser: os esportes que aparecem na televisão não devem ser os únicos lecionados.

Entre outras reivindicações, os profissionais pedem que seja coibida a substituição das aulas de Educação Física por outras atividades extra-curriculares; e que as escolas destinem parte da carga horária, além da destinada às aulas, para o treinamento de jovens atletas.

Os professores, pesquisadores e atletas reunidos nesta quarta-feira na Câmara defenderam que todas as escolas públicas e privadas ofereçam aos seus alunos pelo menos três aulas de educação física por semana, de preferência em dias diferentes. Esse foi um dos destaques da carta aprovada ao final do seminário "Educação Física e Esporte Escolar: da Formação à Competição", promovido pelas comissões de Turismo e Desporto e de Educação e Cultura da Câmara.

No documento, os profissionais pedem também que seja coibida com urgência a substituição das aulas de Educação Física por outras atividades extra-curriculares, o que tem sido feito por algumas escolas particulares; que os estabelecimentos de ensino destinem uma parte da carga horária, além da destinada às aulas, para o treinamento de jovens atletas, e ainda que seja proibido a profissionais de outras áreas trabalhar nos programas desportivos dos ministérios do Esporte e da Educação, como o "Segundo Tempo".

Audiências nos estados
O presidente da Comissão de Turismo e Desporto, deputado Afonso Hamm (PP-RS), comemorou a aprovação da carta. "Queremos agora aumentar a participação da Câmara na luta pelo fortalecimento da educação física escolar", disse. Ele também defendeu que sejam realizadas audiências públicas nos estados para discutir políticas públicas para a área.

A professora Rossana Benck, da Universidade de Brasília, explicou que nos países mais desenvolvidos é muito maior a atenção dada ao desenvolvimento físico e mental dos jovens. "Lá, eles já têm atividade física garantida três vezes por semana e agora querem ampliar para todos os dias letivos. Enquanto isso, nós aqui precisamos ficar mendigando dois dias por semana", comparou.

A ex-jogadora de vôlei Ana Moser afirmou que a educação física vai muito além do que geralmente se pensa. "Não é apenas ensinar técnica de modalidades, também não é simplesmente escolher os melhores para formar o time da escola", argumenta. A medalhista olímpica defendeu também que os esportes que aparecem na televisão não devem ser os únicos lecionados.

Ana comentou ainda que não existe uma política de esporte para os municípios e, por isso, eles precisam buscar formas de financiamento para promover o esporte. Nesse sentido, ela destacou o programa "Selo do Semiárido", que estimula prefeituras de 11 estados a promover atividades esportivas e culturais. O selo é uma iniciativa do Unicef, com o apoio do governo inglês.

Outro problema levantado no seminário foi a falta de instalações adequadas para a prática de atividade física. O deputado Eugênio Rabelo (PP-CE) prometeu apresentar um projeto para tornar obrigatório que os estabelecimentos de ensino tenham uma quadra esportiva ou um centro de convivência.

Diploma
O presidente da Confederação Brasileira de Desporto Escolar, Carlos Rufino, comentou que na realidade atual do País não se pode esperar que todas as escolas tenham quadras cobertas e profissionais de educação física formados. "Infelizmente, em boa parte das cidades isso ainda não é possível", disse.

Ana Moser concorda. "O problema de se exigir diploma para todo que trabalha com atividade física é que, em muitas cidades por onde passamos simplesmente não há professores. A carência é enorme", relatou.

O seminário ocorreu durante todo o dia no auditório Nereu Ramos da Câmara dos Deputados e contou com mais de 500 participantes.



Cd de Cinesiologia com artigos atualizados

Manter-se atualizado na correria do dia a dia é uma dificuldade de todo professor de educação física que se forma e "perde" o acesso a informações atualizadas como artigos e matériais especificos para um assunto.

Fiquei satisfeita quando eu vi um site sério como o Cds Universitarios oferecendo material atualizado e especifico para cada assunto. Foi assim que eu encontrei o Cd de Cinesiologia.

Os artigos são atualizados e excelentes. Vale a pena conferir.

------------

Este post é um publieditorial



quarta-feira, 6 de maio de 2009

Professores participam de formação para inclusão de alunos especiais


Compromissada em oferecer educação para todos, de uma forma democrática e inclusiva, a Secretaria de Estado de Educação (SED) realiza até dia 13 a Formação Continuada em Educação Física Adaptada e Transtornos Globais do Desenvolvimento. O encontro tem o objetivo de oferecer novos conhecimentos pedagógicos aos professores de educação física e técnicos dos Núcleos de Educação Especial para otimizar o atendimento aos estudantes com deficiência.

O evento, que acontece desde ontem (4) no Hotel Chácara do Lago, em Campo Grande, reúne 50 professores da área de educação física e outros 50 técnicos dos Núcleos de Educação Especial de 37 municípios e da Capital. Ao todo a formação continuada tem 80 horas/aula.

A iniciativa do encontro propõe uma reflexão sobre a educação para todos, uma vez que a escola democrática deve atender a toda diversidade, provocando mudanças neste meio e na formação dos professores, beneficiando a todos os alunos.

Na formação continuada os professores têm a oportunidade de unir a teoria e a prática. O encontro possibilita que sejam discutidas estratégias e alternativas capazes de fornecer instrumentos para atender a todas as especificidades de estudantes. Por isso a Educação Inclusiva aposta no currículo centrado no aluno, como forma de ajudá-lo a superar suas dificuldades. Assim, os profissionais bem qualificados e preparados para atender a toda a demanda de alunos são uma ferramenta para combater a evasão ou a exclusão escolar.



domingo, 3 de maio de 2009

Congresso de Educação Física é encerrado hoje


O VI Congresso Internacional de Educação Física e Motricidade Humana/XII Simpósio Paulista de Educação Física será encerrado hoje no campus da Unesp de Rio Claro, na Bela Vista. A conferência de encerramento será proferida às 10h30 pelos professores e pesquisadores Juarez Vieira do Nascimento (UFSC) e Duarte Araújo (FMH), de Lisboa, no ginásio de esportes da Unesp. Antes, das 8h30 às 10h30, serão realizadas sessões temáticas.
Iniciado na quinta-feira, o congresso é um evento científico importante que reúne grandes pesquisadores da área da Educação Física e também algumas áreas afins. Cerca de 800 pessoas estão inscritas no evento, vindas de vários estados do país e também há algumas participações internacionais. Desde o último dia 30 foram realizadas diversas palestras e conferências, além de apresentações de pesquisas sobre a área.
Histórico
Desde 1987, a cada dois anos, o Departamento de Educação Física do Instituto de Biociências da Universidade Estadual Paulista, campus de Rio Claro, realiza o evento científico que passou a ter âmbito internacional. Essa maior abrangência e aprofundamento resultaram, a partir de 1999, na organização e realização do Congresso Internacional de Educação Física e Motricidade Humana paralelo ao já existente Simpósio Paulista de Educação Física. A realização sucessiva desse evento é uma referência na área de educação física, propiciando ampla reflexão de questões interdisciplinares sobre o ser humano em movimento. Maiores informações sobre o evento podem ser obtidas pelo site www.rc.unesp.br/ib/simposio/.
Sua natureza primária é técnico- acadêmica, envolvendo a divulgação e discussão de trabalhos científicos de profissionais e pesquisadores nas diferentes áreas da educação física que incluem as ciências biológicas, sociais, pedagógicas e recreacionais, atingindo os diferentes segmentos da comunidade universitária e profissionais de campo do Brasil e do exterior.